WebAug 16, 2012 · Les préparations de dictées. Voici donc pour l’instant l’ensemble de la période 1. Elle comprend : La programmation de toutes les dictées, par date ; Les textes de l’autodictée, à laisser au fond de la classe ; Les textes des dictées à trous, à distribuer aux élèves ; Les préparations de dictée que j’ai fabriquées (elles ... WebSep 29, 2012 · Histoire CM2 – Le 19ème siècle : la révolution des machines. J e viens de finir avec les élèves ma première séquence d’histoire (je vous mettrai ma programmation sous peu) ; comme elle est principalement reprise du manuel “40 séquences d’histoire” de chez Retz, je ne la publierai pas ; cependant, je viens partager avec vous ...
Préparations de dictées CM2 sur toute l’année - Orphéecole
Comme avec le tome 2 “Autour du monde“, j’ai décidé de créer des diaporamaspour chaque œuvre d’art, à partir du site Genially. Je vous mets les liens des diaporamas déjà réalisés. Les autres, en cours de réalisation par mes collègues, suivront pendant l’été. Le tout sera prêt et publié avant … See more Petit changement pour la rentrée prochaine : la collègue qui partagera mon mi-temps travaillera aussi à partir du manuel. Cependant, … See more Nota Bene: je ne mets pas ce livret en téléchargement dans le dossier final pour une question de respect des droits d’auteur, les leçons … See more Pour mes séances de pratique artistique, j’ai également décidé de partir des œuvres de ce livre. Cela me permet de travailler “en projet” durant ces deux semaines, et de garder une … See more Je remets l’explication de mon utilisation des fiches pixel art, qui seront cette fois-ci directement intégrées dans le livret élève. Dans ma classe, les élèves sont dispersés de manière plus ou moins équitable entre les trois groupes de … See more WebDictée Histoire des Arts CM. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CM1 et CM2. L'objectif de cette séquence est "- Découvrir une oeuvre d'art, la situer dans … cistern\u0027s m1
histoire des arts – La classe de Mallory
Webréinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens et motivants. L’auteure propose une véritable méthodologie pour apprendre à … WebRebrasser les époques historiques, de la préhistoire jusqu’au XXIème siècle, en y intégrant l’histoire des arts. Référence du Socle Commun : A partir de l’étude d’œuvres diversifiées, distinguer les catégories de création artistiques en recherchant les liens possible avec les autres disciplines, notamment l’histoire. http://mimiflexi.eklablog.com/methodes-c33008850 cistern\\u0027s m2